OCTAVO PER -1

HACER EL SEPARADOR PER-1

FECHA:    ENERO - FEBRERO 13

 CLASE: Duración 3 semanas

 TEMA:   REPRODUCCIÓN GENERAL

SD 

·         Formulo preguntas especiadas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 ID 

·         Realiza búsqueda de información en múltiples fuentes y usa apropiadamente el lenguaje científico.

·         Construye relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en el ambiente escolar.   

PROPÓSITOS

·         Conceptualizar la reproducción como un proceso continuo en el cual la naturaleza asegura la continuidad de las especies.

·         Diferenciar la reproducción sexual de la asexual (Explicar cada una de sus variedades)

 

 

ACTIVIDAD 1 REPRODUCCIÓN GENERAL

 

1.       Introducción: Observar el video, escribir tips y hacer un dibujo del tamaño de una hoja donde plasme su visión de la reproducción

2.       Explica las diferencias entre la reproducción sexual de la asexual, orienta tu respuesta con el sig. Recurso

h

3.       Resume en tips la idea principal de cada uno de las formas de reproducción que aparecen en el siguiente enlace (recuerda graficar cada uno y ejemplos suficientes.) (Libro 8 págs. 30-33 / págs. 36-39)

https://www.acercaciencia.com/2013/02/05/la-continuidad-de-la-vida-la-reproduccion/

 

4.       Realiza el mismo procedimiento para los tipos de reproducción vegetativa (asexual en plantas) y sexual en vegetales (grafica la flor y los órganos reproductores vegetales con una breve explicación de un tip) (libro 8 págs. 28-29)

5. Glosario

6. CPC (¿qué aprendí?)

7. Cibergrafía (págs. de internet consultadas) y bibliografía (Titulo, autor y págs. de los libros consultados)

EVITAR EL PLAGIO Y LA COPIA