CIENCIAS SANTOS ANGELES

FECHA: AGOSTO 18 – SEPT -4 CLASE: 3 Semanas TEMA: CONTAMINACIÓN   SD: Establezco relaciones entre las variables de estado para predecir cambios físicos y químicos   ID Describe las propiedades físicas y químicas de diferentes materiales y reconoce las características de cambios químicos y mezclas.   PROPÓSITOS ·          Comprender los procesos de contaminación del aire, suelo y agua ·          Relacionar la contaminación del ambiente con las actividades que realizamos diariamente   ACTIVIDAD 1 LA CONTAMINACIÓN 1. Introducción Observa-reflexiona y escribe tips 2. Explica que es la contaminación https://www.significados.com/contaminacion/ 3. ¿Como se producen los tipos de contaminación de los medios aire, agua suelo? gráficos y ejemplos.  (libro 7 págs. 155-169) https://www.fundacionaquae.org/causas-contaminacion-ambiental/ 4. Problemas ambientales globales (libro 7 págs. 170-173) 5. ...

FECHA:  AGOSTO 11 - 29 CLASE: Duración 3 semanas TEMA:   CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA SD Explico cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia conocida. ID Establece diferencias entre las características de la materia, sus propiedades y las sustancias que las constituyen. PROPÓSITOS Identificar las características y propiedades inherentes de la materia Diferenciar sustancia pura de sustancia impura Relacionar las propiedades físicas y químicas con los cambios de la materia   ACTIVIDAD CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA 1.        Introducción ¿Qué aprendizaje te deja el siguiente video? 2.        Identifica las principales etapas de la química (libro 6.2 pg. 98 - 100) 3.        ¿Cuáles son los tipos de química mas comunes? (libro 6.2 pg. 101) 4.        •Atiende a la explicación 5.        ¿Cuál...

    FECHA: AGOSTO 13-27 CLASE: Duración 2 semanas TEMA:   CUIDEMOS EL AGUA   SD: •Justifico la importancia del agua en el sostenimiento de la vida. I.D.: Comprende los factores contaminantes del agua para lograr un cuidado óptimo del recurso. PROPÓSITOS: •Comprender la importancia del agua en los ecosistemas y en la vida humana. •Realizar actividades de divulgación con la intencionalidad de educar a la comunidad en el manejo y conservación del recurso hídrico.     AMBIENTACIÓN Observa el video e inspírate LA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ EN PAREJAS (solo dos personas, no insistan) (hacen 2 carteles y una CPC) MATERIALES •             2 cuartos de cartón paja o cartulina (mejor el cartón) •             lápiz - colores - regla y materiales de escritorio •        ...

FECHA:  AGOSTO 11 - 28 CLASE: Duración 3 semanas TEMA:   CADENA ALIMENTICIA SD: Explico las relaciones entre materia y energía en las cadenas alimentarias. I.D.: Explica las relaciones entre materia y energía en las cadenas alimentarias.   PROPÓSITOS: •Explica el funcionamiento de los eslabones de la cadena alimenticia. Diferencia los productores de los descomponedores y los asocia a los conceptos de fotosíntesis y respiración celular. Relaciona las funciones ecológicas de transmisión de energía en una pirámide     ACTIVIDAD  CADENA ALIMENTICIA   INTRODUCCIÓN: Observa el video y elabora unos tips sobre su contenido 1.        Con base en el siguiente documento contestar. (imprimirlo o trabajarlo en el celular). Tips y gráficos. https://www.dropbox.com/scl/fi/h5fdi8c0p9dqj7l0aaq01/Cadenas-tr-ficas-Caracter-sticas-tipos-y-ejemplos-Copy.pdf?rlkey=x2s3tkxrru0jj6uxf4o2jxpw9&dl=0 1.1. ¿Qué es cadena alimenticia? (trófic...