CIENCIAS SANTOS ANGELES

  ESTUDIANTES QUE DEBEN PRESENTAR PLANES DE APOYO Esta lista se estara actualizando en el desarrollo del periodo En esta página encuentran los trabajos del plan de apoyo, baje a donde esta su grado y realice las actividades. Cualquier duda: consulte al docente 6-1 https://www.dropbox.com/scl/fi/f1wemokso1998y7q89qcn/6-1.docx?rlkey=sl9i8lb8d04ai3q05felqnvez&dl=0 6-2 https://www.dropbox.com/scl/fi/jpqb7lv0cqnyfvmesp5yb/6-2.docx?rlkey=6ll6wgrozxiy8jmo5tqs7e2jy&dl=0 7-1 https://www.dropbox.com/scl/fi/3ke3p9qyd5tc7mplhx49x/7-1.docx?rlkey=gc5n17un3l04yv9uwrpg8clny&dl=0 7-2 https://www.dropbox.com/scl/fi/ho0hz54oitnup7tctx7sn/7-2.docx?rlkey=10dggw1g19zsryozq3hymkz9c&dl=0 8-1 https://www.dropbox.com/scl/fi/aox78gazd31mb7au56wb6/8-1.docx?rlkey=nmmmgpwx0c0r2z2kyayj9uj0y&dl=0 8-2 https://www.dropbox.com/scl/fi/73ek195zxvwy8fewvzjlc/8-2.docx?rlkey=iknle7v2nrraeqyc0lp7ayqkl&dl=0 11-1 11-2 https://www.dropbox.com/scl/fi/2o9u3y0ww1ydxddgegvyz/11-2.docx?rlkey=qi9rrlkjaoqo45...

FECHA:  JUNIO 9 CLASE:  Duración 2 semanas TEMA:   ECOSISTEMAS EN COLOMBIA  SD: Analizo si la información que he obtenido es suficiente para contestar mis preguntas o sustentar mis explicaciones  I.D.: Identifica los principales ecosistemas colombianos.  PROPÓSITOS: •Identificar y diferenciar los principales tipos de ecosistemas en Colombia •Explicar de manera general la relación entre los factores bióticos y abióticos.   ACTIVIDAD: ECOSISTEMAS. EN COLOMBIA   AMBIENTACIÓN Observa el video y toma nota 1. Tomando como guía el siguiente documento realiza los puntos: https://www.dropbox.com/s/46k1hyaae3rnoan/CLASES%20DE%20ECOSISTEMAS.docx?dl=0 1.1. Para cada uno de los conceptos que aparecen en la pagina 1: Resume en un “tip” y agrega ejemplos con un gráfico explicativo 1.2. ¿Cuáles son los factores que interactúan en el ecosistema? Explica, da ejemplos y pega gráficos) Libro  6.2 pág. 25-27 1.4. Explica la influencia de los factores abiótic...

FECHA: JUNIO 9 CLASE: Duración 4 semanas TEMA:   SISTEMA OSTEOMUSCULAR SD: •Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios corporales que estoy viviendo y que viven las demás personas. I.D.: •Explica las características del sistema osteomuscular PROPÓSITOS: •Identificar la estructura y composición del hueso •Nombrar los principales huesos y músculos del cuerpo humano •Indicar las clases de articulaciones. •Identificar los músculos como órganos activos del movimiento Nombrar los principales músculos del cuerpo humano Identificar los músculos como órganos activos del movimiento       AMBIENTACIÓN: Antes de comenzar el tema, observa el vídeo para que sepas que vamos a hablar 1.        Introducción. Observa el video y anota lo más importante sobre las características de los huesos y el sistema óseo. 2. Explica las características generales del sistema óseo y los huesos en particular. (libro 7 págs. 114-115) 3. ¿Cuáles so...

FECHA: JUNIO 9 CLASE Duración 2 semana TEMA: LA ALIMENTACIÓN SD: ·          Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud. ·          Idéntico cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente. ID: Identifica hábitos saludables que favorecen la salud física y mental que contribuyen al funcionamiento neuronal.   PROPÓSITOS: ·          Identifica los componentes nutricionales de los alimentos ·          Valora los aportes institucionales para lograr una buena salud y la adquisición de hábitos saludables ·          Comprende la relación entre la actividad física y la salud   ACTIVIDAD LA ALIMENTACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA   Introducción:  Escucha Atentamente las principales características de los alimentos y reflexiona sobre la impo...